内蒙古十一选五开奖直播

被碾壓!育才中學95名學生半年學完初中三年全部數學課程

新教育


錢江晚報記者 梁建偉 通訊員 戴欣怡

初中三年的數學課堂,只用了半年多就學完。咋一聽,好像是很了不起的壯舉。但是,如果告訴你,杭州育才中學教育集團一下子出了95個這樣的學生,你恐怕會更加驚訝了。

杭州育才中學教育集團包括三所中學:育才中學、錦繡中學、東南中學,初一學生加起來有1000多人。在1000多人中涌現出95個“數學高手”,也算是不低的比例了。

更讓人吃驚的是,部分學生完成初中課程的學科還不止一門,有些初一的學生已經開始自學高中課程。

在現在的中小學階段,“搶跑”學習已越來越常見。小學學中學,初中學高中。這種搶跑行為,也變相地在加劇其他家長的焦慮感,有人直呼“被碾壓”。

這些“搶跑”的學生,都一群什么樣的人?半年多時間學完三年數學課程,他們是如何做到的?這樣的搶跑,有意義嗎?

教室里最不認真的那個人

數學課上,老師在黑板上講解題目,李睿熙瞧也不瞧一眼。他趴在桌子上聚精會神地做練習,同桌偶爾瞄他一眼,有些羨慕。

李睿熙基本沒有聽課,一心對付面前那本高考數學模擬練習冊。

畢竟只是一名初一學生,一堂課下來,他只做出五六道高三學生都未必能做對的題目。事后他點評說:“題目的確比較難。”

李睿熙是杭州育才中學709班的學生,他上課如此不“專心”,是得到任課老師允許的,屬于“奉旨不聽課”。數學課上,每天只要完成作業,其他時間自便。

每天上課前,李睿熙問老師提前要來當天的作業。以最快的速度做完后,然后自顧自地做另外的練習題。

“這幾天,我把高中課本全帶來了。”李睿熙說。他經常在數學課堂上“一心二用”,一邊做自己的練習,一邊用耳朵聽著,“老師講的題目,會的我就不聽。只有講到難題時,我會聽一會兒。”

數學老師給予李睿熙這樣的“特權”,是因為他已經學完了初中三年全部的數學課程。

“我最近剛自學完高一數學下學期的內容,前段時間抽空做了幾套往年的中考數學卷,能考到100多分。”李睿熙輕描淡寫地說。

要知道,杭州中考數學的滿分是120分。

W020180124688817612079_600.jpg

(資料配圖,圖文無關)

他決定把培訓停了,因為“沒必要”

還在上初的李睿熙,早早地制定了一個自學計劃:初二下學期學完高中數學,初三把精力放到中考上,中考結束后開始學習大學的數學。

從小到大,李睿熙的數學成績就很好,他在五年級時才上了第一個數學培訓班。

一個十足的“別人家的孩子”。
他的學習方法,其實說起來非常簡單:“課本很重要,所以先要通讀課本,掌握基本的定義和知識。至于具體的應用和解題方法,我會買一套練習冊,把整本書的題目做完,我覺得就學得差不多了。至于綜合檢測,可以做幾套不同地區中考卷,來考察自己學習的扎實程度。”
李睿熙覺得,自己是學有余力才提前學的,“放學回家后,我就開始自學數學,一般花一兩個小時,10點半準時上床。不會的題目,我就看解析,看不懂就放一兩周,然后再去看,直到弄懂為止。”
李睿熙的理科成績比文科要好,在小學五年級時,就立志今后要考物理系。“數學是物理學科的基礎,所以數學一定要學好。”

李睿熙還在自學物理,目前也學到了高中階段。“高中的物理知識,我基本上靠看電子課本,自己摸索。”

他說,“對我來說,多學一些沒什么壞處,有時考試時遇到難題,用初中的方法做不出來,我可以用高中的知識來解決。”

在班上,像李睿熙這樣初一學完整個初中數學課程的孩子還有一些。李睿熙決定,到初二就把在外面上的培訓班停了,“初中課程都學會了,上培訓班也沒什么必要。”

W020190411748327960081_600.jpg

記者調查

搶跑學習已成普遍現象,越是學霸越要搶跑
一個教育集團,三所學校1000多名學生,竟然有95名“搶跑”,提前學完三年的數學課程。錢報記者在吃驚的同時,也有些好奇,其他學校的情況又是怎樣的?

我們經過調查發現,這種現象在公辦學校會少一些,在民辦學校比較普遍。

杭城一所民辦初中的一位有著20年教齡的數學老師對錢報記者說,資優生在學生群體中的比例大概是5%,民辦初里資優生相對比較集中,他所在的學校大概為20%~30%。

所謂資優生,就是指那些學習資質比較優異的學生。

“一些特別優秀的學生,的確存在吃不飽現象,他們通過自學等方式提前學習,這很正常。”這位老師說。在他的班里,也有不少基礎比較薄弱的學生,這就需要在教學時區別對待,實施分層管理。

“成績最好的學生坐最后面,相對弱一些的學生坐前面。”這位老師說,學生的座位是分層安排的,好學生管得牢自己,所以坐到后排讓人放心;作業也是分層次的,好學生做拓展性作業,薄弱的以打基礎為主。

在他的班里面,也有七八個學生靠自學等完成了初中三年的數學課程。

錢報記者又采訪了杭州某公辦初中的一位老師,對于班里有多少學生在超前學習,她沒有做統計。“肯定會有,但不會很多,即使提前學了,也不會超前太多,絕大多數學生還是以課堂學習為主。”這位老師說,他們學校要求按“零起點”教學,學生學習進度跟隨課堂節奏來。但對于有興趣有余力的同學,老師會鼓勵他們進行更加深入的學習和探索。
記者發現,小學里的搶跑現象,甚于中學。很多小學生通過校外培訓機構提前學習,而且,越是學霸越要搶跑。
杭城有一位比較知名的小學數學培訓老師做過一個調查,來他的培訓班前,已經報過3個數學培訓班的孩子占12%左右;參加過2個數學培訓班的孩子達到了60%多;只讀過一個數學培訓班的孩子,占20%;沒有參加任何數學培訓班的孩子,微乎其微。

很多在小學報讀培訓班的孩子,多半是將民辦初中作為升學目標的,提前學習就是為了參加民辦初中的自主招生考試。

“如果不報班不提前學,想要憑考試進民辦初中是非常難的。”一位培訓老師說。

一位從事科學培訓的老師告訴記者,他開設的一個班,就讀的都是六年級學生,而且絕大多數都已經確定被民辦初中自主招生錄取了。“這些孩子為什么還要這么拼?因為我給他們上的,都是初中的課程。只有提前學了,將來進了民辦初中才跟得上。”這位老師說,而且學生在這方面的需求非常大,“有家長擠破頭找關系,都想要把孩子塞進我的班里來。”





錢江晚報新聞資訊客戶端“浙江24小時”出品,未經授權不得轉載,版權合作請聯系[email protected]

作者 Author

評論區 Comment

最熱評論
133****9611
133****9611

如果一個普通生,在這群尖子生的當中會是種煎熬

189****6791
189****6791

能力好是好,這種是對尖子生,普通學生還是按適合自己的教學就好,太累

188****2017
188****2017

學生自己有學習的欲望就是好事,還能影響周邊的同學更上進,我的學生時代就是缺少這樣的同學啊??

135****6738
135****6738

娃曾也是育才的,正應了一句話“沒有對比就沒有傷害”,想想當年被碾壓的焦慮感都后怕。好在后來跟《我的兒子是學渣》的作者一樣想明白了:每個孩子的學習資質是不一樣的,放下攀比和對比,更關注孩子的閃光點,一切就釋然了。

139****4206
139****4206

典型的“別人家的孩子”!拿“我也想低調但實力不允許啊”形容這些牛娃一點不為過。興趣是最好的老師,資優生之所以能持之以恒地自覺自主提前學習,我以為對學習有濃厚的興趣是共性。

最新評論
137****1856
137****1856

碾壓得一塌糊涂

187****8875
187****8875

學神在世。

133****0791
133****0791

好好學習天天向上

137****9432
137****9432

數學學霸模式開啟。

182****1873
182****1873

數學學霸!

查看更多精彩評論,打開24小時app

打開微信掃一掃
即刻分享至微信好友

打開微信掃一掃
即刻分享至微信朋友圈

内蒙古十一选五开奖直播 英超积分榜 大小单双连续16期不中 赛车pk10计划软件下载 云南时时下载手机版 pk10利用重号稳赚法 足球14场胜负彩开奖结果 2019年七星彩图 电子游戏注册大全 时时彩微信群谁有 玩三公有什么技巧赢钱